KONKURS FOTOGRAFICZNY

W XXXIX edycji konkursu  „Przyroda Twój Przyjaciel” z tematem wiodącym „Mój ulubiony owad” organizowanym przez Ligę Ochrony Przyrody uczennica klasy II tg - Klaudia Kamińska zajęła II miejsce natomiast uczennice: klasy II tw – Weronika Więckowska oraz klasy II tg - Elżbieta Mazurowska, zajęły III miejsce.

KONKURS I PROŚBA O GŁOSY

Nasza szkoła uczestniczy w konkursie, którego celem jest pozyskanie pracowni chemicznej. Prosimy o oddawanie głosów. Aby oddać głos należy wejść na stronę www.adamed.com.pl/pl/30lecie/konkurs i w zakładce "zgłoszenia" znaleźć naszą szkołę (pod nr 13).

CHARYTATYWNIE I SPORTOWO - 1 CZERWCA

1 czerwca, w naszej szkole, odbył się finał 2. edycji projektu CEO: „Charytatywnie i sportowo”. Zapoczątkował go apel, podczas którego odniesiono się nie tylko do projektu, lecz nawiązano też do Światowego Dnia bez Papierosa. Po apelu rozpoczął się mecz piłki nożnej, a zaraz po nim mecz siatkówki: nauczyciele-uczniowie. Po meczu wszyscy uczestnicy wzięli udział w charytatywnym grillu.

W 2 edycji projektu postanowiliśmy zbierać pieniądze dla chorej dziewczynki. Dzięki całej społeczności szkoły finał projektu zakończył się sukcesem, a połączenie sportu, zabawy z akcją charytatywną sprawiły, że wszyscy uczestnicy, rzec można, połączyli „przyjemne z pożytecznym”.
- Marzena Markiewicz

DEBATA UCZNIOWSKA „European Youth Debating Competition" - 31 MAJA

31 maja br. w Szkole Biznesu Politechniki Warszawskiej odbyła się debata uczniowska pt. „Czy wyobrażasz sobie przyszłość techniki i przemysłu bez paliw i tworzyw sztucznych?” zorganizowana w ramach projektu „European Youth Debating Competition” prowadzonego przez stowarzyszenia EPCA i PlasticsEurope, przy współpracy Young leaders. W debacie brali udział uczniowie Albert Chodakowski i Kamil Chorzewski pod kierunkiem p. Elżbiety Milewskiej i p. Elżbiety Łakomy. W debacie uczestniczyli uczniowie z 15 szkół ponadgimnazjalnych z Warszawy, Płocka i Włocławka, szukając odpowiedzi czy możliwa jest przyszłość techniki i przemysłu bez paliw i tworzyw sztucznych. Wśród argumentów wymienianych przez zwolenników i przeciwników tezy znalazły się zarówno te dotyczące pozytywnej roli, jaką tworzywa sztuczne odgrywają rozwoju cywilizacji, m.in. w dziedzinach takich jak transport, budownictwo czy medycyna, jak i te które wskazywały na konkretne problemy powodowane przez odpady z tworzyw sztucznych. Debata przebiegała w miłej atmosferze.

REKOLEKCJE W PARAFII PŁOCK-CIECHOMICE - 30 MAJA

30 maja, w dzień przybycia do parafii Płock–Ciechomice kopii Ikony Jasnogórskiej, uczniowie i nauczyciele Zespołu Szkół im. Leokadii Bergerowej uczestniczyli w nabożeństwie eucharystycznym.

WŁĄCZ MYŚLENIE - 24 MAJA

24 maja w ramach projektu "Włącz myślenie" odbyła się lekcja otwarta dla klasy I th poprowadzona przez p. Magdalenę Kijek. Gośćmi były pani Małgorzata Gasik - koordynator projektu, pani Aneta Gładys - nauczyciel konsultant MSCDN w Płocku w zakresie języków obcych oraz edukacji humanistycznej i pani Elżbieta Milewska - wicedyrektor ZS im. L. Bergerowej w Płocku. Młodzież stworzyła drzewo ambitnego celu pokazujące jak wykreować idealną szkołę. Pomysły i prace uczniów można podziwiać w sali nr 7, a krótka relacja z lekcji znajduje się na stronie MSCDN pod adresem: http://www.toc.mscdn.pl/index.php?option=com_content&view=article&id=439:idealna-szkola-wedlug-uczniow-zs-im-ber gerowej-w-plocku&catid=78&Itemid=435

SUKCES NASZYCH UCZENNIC

20 maja uczennice z klasy pierwszej I tw: Natalia Wysocka, Natalia Górczyńska, Lidia Pałczyńska oraz Marta Cichocka wzięły udział w finale ogólnopolskiego projektu edukacyjnego „O tym nie można zapomnieć... – spotkania z kobietami, które przeszły piekło obozów i łagrów” w IPN w Warszawie.

Z wielką satysfakcją i radością pragnę poinformować, że uczennice po ciężkiej rocznej pracy zostały docenione przez jury i zajęły II miejsce. Jako nagrodę otrzymały liczne publikacje historyczne oraz w kwietniu 2017 roku wyjadą  na obchody 72. rocznicy wyzwolenia obozu Ravensbruck. Warto wspomnieć, iż  prezentacja uczennic otrzymała od publiczności najwięcej punktów.

Celem trwającego przez cały rok szkolny  projektu było dostarczenie uczniom wiedzy na temat dwóch typów władzy totalitarnej – zbudowanej w Niemczech (opartej na nacjonalizmie i rasizmie) oraz powstałej w ZSRR (odwołującej się do komunizmu). Zgromadzenie materiału notacyjnego miało z kolei posłużyć młodzieży do refleksji na temat społecznych i psychologicznych konsekwencji funkcjonowania tych ustrojów. Przez zaplanowane spotkania ze świadkami historii przedsięwzięcie to miało również uwidocznić w jaki sposób odbierały i doświadczały świata kobiety podczas II wojny światowej. Uczestników interesowały losy kobiet – byłych więźniarek obozów koncentracyjnych i łagrów oraz to w jaki sposób przeżyte w tym czasie trudne doświadczenia wpłynęły na ich dalsze losy.

Projekt dał młodzieży również możliwość rozwijania talentów dziennikarskich, umiejętności prowadzenia wywiadu, pisania esejów oraz realizacji produkcji dokumentalnej. Dzięki zorganizowanym warsztatom uczniowie nauczyli się dokumentowania relacji świadków historii w formie notacji historycznej.

Nasze uczennice przeprowadziły wywiad z niesamowitą Panią Alicją Gawlikowską-Świerczyńską, która w Ravensbruck przebywała aż 4 lata.

Zdzisława Rycyk-Lubaś